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| 新时代图书馆的探索与转型——以新馆建设为例 |
| | 吴建中 |
| | 2022,48(5):4-12 [摘要] [下载 PDF(6.14 M)] |
| 论图书馆的公共精神培育功能和当代实践 |
| | 李桂华 |
| | 2022,48(5):13-27 [摘要] [下载 PDF(9.45 M)] |
| 图书馆学研究对象的历史演变与成因分析 |
| | 索传军，戎军涛 |
| | 2022,48(5):28-42 [摘要] [下载 PDF(10.20 M)] |
| 中小学图书馆在校园阅读活动体系中的主体作用及未来路向 |
| | 杨玉麟，王铮，赵冰 |
| | 2022,48(5):43-58 [摘要] [下载 PDF(10.23 M)] |
| 阅读媒介会导致发展性阅读障碍吗——一项面向学龄儿童群体的实证研究 |
| | 马捷，李洪晨，郝志远 |
| | 2022,48(5):59-72 [摘要] [下载 PDF(10.35 M)] |
| 低龄儿童网络信息行为与认知研究进展 |
| | 童钰，王伟军 |
| | 2022,48(5):73-85 [摘要] [下载 PDF(8.60 M)] |
| 构建数智时代社会记忆的多重证据参照体系:理论与实践探索 |
| | 夏翠娟 |
| | 2022,48(5):86-102 [摘要] [下载 PDF(17.30 M)] |
| 人本视角下的数字记忆:“人—记忆—技术”三位一体理论框架构建与启示 |
| | 姜婷婷，傅诗婷 |
| | 2022,48(5):103-115 [摘要] [下载 PDF(8.84 M)] |
| 从历史档案到历史大数据:基于威尼斯时光机十年路径的探索 |
| | 祁天娇 |
| | 2022,48(5):116-129 [摘要] [下载 PDF(10.46 M)] |
