中文名：图书馆与工作坊：知识时代的社会民主和资本主义

作者：Jenny Andersson

出版社：Stanford: Stanford University Press

出版年：2009

ISBN：978-0804762632

领域：LIS基础

The Library and the Workshop: Social Democracy and Capitalism in the Knowledge Age（图书馆与工作坊：知识时代的社会民主主义与资本主义）的作者Jenny Andersson现为法国国家科学研究院的研究教授，其主要研究方向是社会民主主义下的政治经济学、新自由主义的政治史、跨国史、全球领域的历史预测等。她的重要作品还包括Between Growth and Security:  Swedish Social Democracy from a Strong Society to a Third Way（《在发展与安全之间：瑞典社会民主从强大社会走向第三条道路》）等。

近年来，社会民主主义的重新定位在政治学中受到了很大的关注，其中占据中心地位的概念是“第三条道路”（The Third Way，一种处于自由放任资本主义和传统社会主义中间的政策理路）；而20世纪90年代中期开始，本书另一个重要概念“知识经济”也逐渐浮出水面。本书作者将“知识经济”与“第三条道路”的社会民主主义联系在了一起，她认为“知识经济”是发展“第三条道路”的核心要素。具体来说，知识经济对于社会民主主义问题有了新的含义：通过投资教育和信息技术，成为新经济发展繁荣的驱动因素，为社会民主国家创造价值发挥新的作用。

作者撰写本书的前提是：知识实际上是一种资本形式，它是一种无形但却可销售的商品，隐藏在那些正在创造技术革命的人群的智力中。本书共有九个章节，前三章论述了社会主义民主背景下人们对知识资本的理解，即知识时代资本的作用和性质。接下来分别介绍了欧洲不同党派对知识资本理解的差异、福利国家现代化的不同战略、知识公民的思想等等，最后一章提出了知识经济对社会民主未来的构想。

各章具体内容如下：第一章“社会民主的困境”简要介绍了社会民主主义和资本主义历史中的“第三条道路”；第二章“有关知识的政治经济”主要讨论了知识经济背景下政治学的主要特征，指出了知识背景下的政治经济与新自由主义（当代经济理论中强调自由放任理论与政策的经济学体系和流派）的不同之处；第三章“定义新旧时代：第三条道路的起源”，通过叙述各国自20世纪70年代开始尝试实行的“第三条道路”，描绘了这一时期的社会民主主义战略思想，提出了区分新旧社会民主主义的方法；第四章揭示了当时的不同党派对知识资本主义中的概念解释的差异，包括“阶级”“所有权”“平等”等概念；第五章解释了知识经济发展环境中一些尚未确定的模糊概念，并指出在知识经济环境中“成长”一词对于社会和个人拥有的不同的含义；第六章“知识社会”基于实例，将英国新工党（New Labour）和瑞典社会民主党（Swedish Social Democratic Party）的社群理念进行了对比；第七章“投资于人”关注英国新工党和瑞典社会民主党带领下，福利国家现代化的不同战略以及当时的党派在改革过程中给予公民的不同角色；第八章“创造知识个体”探查了那些不断学习、居住在知识社会中的公民的思想；最后一章“社会民主主义的未来：尾声”根据当前关于“第三条道路”式社会民主主义的争论，揭示了社会民主主义的未来。

本书的价值在于作者Jenny Andersson深刻地研究了当代的社会民主主义经济，对英国新工党和瑞典社会民主党以及这些国家发生的政治文化转型进行了深入的研究，提出了区分新旧社会民主主义的方法，强调了知识智力资本对社会民主主义的重要性。除此之外，作者还将经济政策、社会政策、文化政策相结合来理解资本主义和资本主义政治。伦敦国王学院社会科学与公共政策系的Magnus Ryner教授对此书做出了这样的评价：“没有哪位对社会民主主义‘现代化’感兴趣的学者可以无视这本书！”对于图书馆学、情报学与档案学领域来讲，该书则是深刻理解近年来兴起的图书馆包容、知识经济等关键概念的重要参考源之一。

参考文献

Magnus Ryner. Reviews of The Library and the Workshop [EB/OL] .[2018-02-07]. http://www.sup.org/books/title/?id=17327#reviews.

（廖嘉琦编写，肖鹏审阅）