教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第二次工作会议暨系主任联席会议召开
会议开幕式由图书馆学学科教学指导委员会副主
在接下来的工作会议上,代表们就制订《高等学校图书馆学本科指导性专业规范》和撰写《中国图书馆学教育发展战略报告》中的若干具体问题进行了热烈而又卓有成效的讨论。代表们一致认同制订《高等学校图书馆学本科指导性专业规范》、撰写和出版《中国图书馆学教育发展战略报告》的必要性与重要性,暂定了图书馆学概论、信息资源建设、信息组织、目录学、文献学等12门课程为图书馆学核心课程,同时还确定了《高等学校图书馆学本科指导性专业规范》的主要内容。该《规范》将于2009年9月之前提交给教育部,作为今后教育部对图书馆学科实行专业认证、进行专业评估的重要依据与参考。
最后,经过申请与协商,委员们同意第三次工作会议将于2009年下半年在西北大学召开,会议议题暂定为“图书馆学核心课程体系及其教材建设”。
教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会