Page 23 - 《中国图书馆学报》2013年第1期

服务研习 ：图书馆学研究生实践教学改革探索

周 旖 肖 鹏

摘 要 针对当前图书馆学教育中理论教学与实践学习脱节的现状，本文尝试引入美国教育学界的服务研习理论，并以
中山大学汶川县、北川县图书馆灾后重建公益学习项目为例展开实证研究，探讨服务研习对图书馆学实践教育的具体功
效。 研究团队对参与项目的研究生志愿者的自我认识、团队合作、欣赏、责任感、专业技能等方面进行了全面的评估，认
为服务研习的教育方式在提升研究生专业技能与工作技能、培养其服务精神与人文精神方面具有重要作用。 图2。 表
6。 参考文献5。
关键词 图书馆学教育 服务研习 教学改革 实践教学
分类号 G250

Service Learning: Exploring the Reform of Practical Teaching for

Master of Library Science

Zhou Yi & Xiao Peng

ABSTRACI' The paper tries to use the theory of service learning to solve the problem that the theory teaching out of step with
the practice learning in the education of library and information science (LIS). The Sun Yat-Sen University Service Learning
Program of Rebuilding Wenchuan County Library and Beichuan County Library after 512 Wenchuan Earthquake, a program de-
signed with the theory of service leaming,is held in order to test and verify the effem of bringing in the service learning theory.
After evaluating the volunteer's self-cognition, team-working, appreciation, responsibility and professional skill in the program, the
study group assumes that service learning can effectively improve the graduated students' professional skill and working ability,
and also help to cultivate their service spirit and humanistic spirit. 2 figs. 6 tabs. 5 refs.
KEY WORDS Education of library science. Service learning. Teaching reform. Practice teaching.

近些年来，图书馆学研究生教育似乎陷入了 够借助服务研习理论改革图书馆学研究生实践教
“理论为先，实践缺位”…的困境中，由此引发了研 学”的思考。
究生学术视野受限、就业率下降、实践操作能力低 其后不久，在中山大学研究生院和博雅教育计
等诸多问题，困扰着研究生教育的进一步发展。 划项目的资助下，中山大学资讯管理学院重新设计
2011 年6月 8—11 日，笔者有幸参加了由香港岭南 了暑期公益学习项目，尝试将“服务研习”的理念
大学主办的第三届亚太地区服务研习会议，通过参 融入图书馆学的实践学习之中。 在这一过程中，项
加会议安排的会前工作坊、大会主题讲座、会议主 目团队对服务研习的基本理论进行了较为全面的
题座谈会以及相关展览等活动.对“服务研习”这 学习，吸取已有的项目经验，并通过相关工具对参
一在国外教育领域已广泛应用的教学理念和教学 与项目的研究生进行评估，探讨服务研习引入图书
理论有了深入的了解和认知，由此开始了“是否能 馆学教育的可行性和成效性，试图为图书馆学研究

通讯作者：周旖.Email： zhouyi37@mail.sysu.edu.cn