Page 72 - 《中国图书馆学报》2025年第1期
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                                       表 1  各衍生类研究对象的关系类型

           衍              继承类                                         发展类
           生
           对
           象     内生              外生             移植类            集成               聚合           颠覆类
           类    继承类             继承类                           发展类              发展类
           型

                         隶属关系                                        改进关系
                                               类比关系                                         矛盾关系
           衍    包含关系           递进关系                        整合发展关系           聚合发展关系
           生
           关
           系     B ⊂ A           A/ α           A ~ B         A + β            A ∪ μ         A × B
              A     → B        A  → B         A    → B      A    → B         A    → B      A    → B


                o                 B1           o                                            o
                   A            A/? 1             A                              A6µ  A        A
           图                                               A       A A        A      B
                            ......      ......
                                  A             A~B             B
                                                                                             A ! B
           示       A                  A/ ? i               ?       ?          A µ
                   B         B2 A/ ? 2  Bi        B                                            B
                                  ......


               ②外生继承类
               外生继承类研究对象同样是在继承源研究对象知识内容的基础上,拓展、延伸与发展其可能涉及

                                                                            A/ α
           的“外围”新对象。 A 到 B 的逻辑衍生关系可理解为递进关系,表示为 A                             → B 。 α 表示依附于前件 A
           的附随或配件; A/ α 表示基于 A, α 才能发挥作用,得以形成一个独立有意义的个体。 如“知识元理

           论”“知识元技术”“知识元引用网络”等均是在源研究对象“知识元”基础上发展出的衍生类研究对
           象。 若无“知识元”A 作为前缀,后件 α “理论”“技术”作为后缀则无法体现、表达完整的知识语义信
           息。 该类衍生对象是在源研究对象本体范畴外的衍生,可以拓展源研究对象的研究范畴。
               (2)移植类研究对象间的关系
               移植类研究对象是指在充分理解、吸收、内化源研究对象知识内容的基础上,意识到存在的某一
           个或多个事物与源研究对象存在一定相似性,推断其可能具有源研究对象所具有的结构、行为和关系
           等特征,进而通过比较、类比等方法               [35] ,将源研究对象的某些知识特征移植、类比到其他类型的主体

                                                                       A ~ B
           之中而产生的一类衍生类研究对象。 A 到 B 的逻辑衍生关系为: A                             → B 。 本质上,从源研究对象
           到该类衍生类研究对象的发展演进,研究对象的核心本质或特征并没有发生实质的改变,只是应用范

           围发生变化。 如普里姆首次提出用于单篇学术论文影响力评价的 Altmetrics 指数,属于源研究对象,
           后续其应用范围扩展至期刊、作者、机构等的影响力评价以及学科知识结构的识别和研究前沿的探
           测,衍生出期刊 Altmetrics 指数、作者 Altmetrics 指数等对象。 移植类研究对象的产生是研究人员意识
           到源研究对象作为已知的事实性知识发现、理论性知识发现、应用性知识发现等可能存在新的应用方
           向、范围或用途等,然后通过类比推理等方法,进一步扩展研究对象的应用范围,丰富科学知识体系。
               (3)发展类研究对象间的关系
               发展类研究对象是源研究对象衍生发展的高级形式,是指在明确目标的驱动下,对源研究对象进
           行改进创新,创造出新的知识元。 本文根据改进或创新方式将其细化为集成发展类和聚合发展类研


           总第五十一卷  第二七五期  Vol. 51. No. 275
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